校長　李中進

水上國小創立於民國前九年五月二十六日，今年恰逢創校百週年，誠是千載難逢的佳機。草創時，篳路藍縷披荊斬棘，為生民開教育之風，啟書香之華，此乃劃時代之大事。然當時物力維艱，民智未開，因陋就簡，其窘境不難想像。然同仁們歷經百年的傳承，智慧的結晶，心血的付出，已在這片土地上綻放出艷麗芬芳的奇葩，真令人歡欣鼓舞雀躍不已哉！

　百週年校慶，將水上國小帶入嶄新的世紀，另起新紀元。昔日同仁們的辛勤耕耘，締造了輝煌璀璨的史頁；如今薪火相傳，在這艘船上的我們，當更戮力以赴，再造我亮麗的新頁。個人淺見欲達此目標，宜朝下列方向邁進，期有所成，以不負眾望。

　一、校舍更新，設備新穎---在百週年校慶前夕，政府送給我們兩件大禮物，即是午餐廚房及一棟全新的教學行政大樓，頓時煥然一新，氣象萬千之感。然校舍中另有三棟校舍老舊且設備缺乏，已不符時代需求，宜及早汰舊換新，並充實教學設備。如此，才能讓校園景觀展現新風貌，學生在設備新穎、環境舒適下學習，當必能事半功倍，人人發揮潛能，再塑耀眼的成績。

　二、發揮境教功能---環境對朝夕相處的學童，具有潛移默化的功能。校園中早已林木成群，綠樹成蔭，一片蓊鬱翠綠，實是悅目。如再加花卉的栽培，始成繽紛世界，有如置身花園中學習，滿心歡喜情緒高昂，學習成效自不待言。學習環境的妥善規劃與佈置，在耳濡目染下，對學童的學習產生導引與催化作用，豐碩成果指日可待。

　三、品德教育的再提昇---人與人必和諧相處，才能生活得很愉快，也才能享受人類心血累積的豐碩成果。從小即培養學童待人有禮貌，懂得尊敬師長，工作認真負責，具有民主素養，理性解決問題，彼此間互動良好，而互蒙其利。故在校園中，老師們除擔任經師的工作外，人師身教重於言教的循循善誘，以苦口婆心鍥而不捨的精神，培養學童良好的品德，以展現我水上國小學童，人人均是端莊、活潑、可愛、有禮貌、負責任、勤學習、守紀律的小紳士、小淑女，而有水準以上精采的展現，揚我水上之光。
　四、人文與藝術的涵養---科技文明帶來生活的改善，但人人追求物質的享受，造成物慾橫流，人役於物的反常現象，沉溺於聲色感官的刺激，而異顯精神上的空虛與貧乏。欲豐富精神生活，人生於世更多采多姿，則人文與藝術的薰陶，異顯重要，因此，從小培養學童在人文與藝術方面的涵養，以充實精神生活的內涵，使物質與精神相輔相成並行不悖，而達至善至美的境界。今後當著重於人類文化傳承的指導，如對我國優美典雅文學的認識與學習，使浸霪於我古聖先賢的智慧中，既可深體文學之美，又可學習為人處世的大道理，進而孕育出溫文儒雅的風範。學習與大自然相處之道，知環保的重要，從而更珍惜地球資源並善加保護，使人類的活動與大自然和諧相處而相互依存，進而想大自然之美。藝術乃人類精神文明，是數千年來活動的結晶，是人類文化的資產。培養學童於藝術文化的認識了解，從而喜歡、欣賞、珍惜，並學習之、展演之，始能具有藝術文化的氣息，使人生充滿豐富的精神內涵，生活得更多采多姿而不虛此生。

　五、鄉土情與國際觀---熱愛自己賴以生存的這塊土地，必對這塊土地有充分的認識與了解，始能產生這份情感。所以，致力於鄉土文化、產業、地理環境、的教學，因而產生濃厚的情感，進而熱愛這塊土地，形成生命共同體，不惜為它付出一切。拜科技所賜，交通工具的發達，地球上任一角落均可朝發夕至，早已是地球村了。國際上來往頻繁，關係密切，他國發生之事，對我們將有相當程度的影響，真是休戚相關啊！是故及早讓學童具有國際觀，了解國與國間合作的重要性，如何立足於世界，知國際間能和平相處，才是人類之福。

　六、與社區融為一體---學童來自社區，社區是學校的基礎，學校的發展對社區產生重大的影響。相對的，社區的資源對學校產生莫大的助力，如魚得水而相得益彰。政府對學校的投資，如軟硬體設備，平日上課時，當然是全校師生共享。但課餘假日如閒置不用亦甚可惜，而未能發揮物盡其用的功能。是故，學校與社區更緊密的結合在一體，如開放學校的場地設備、活動空間，讓社區能充分的運用，作為休閒娛樂或終生學習的場所，當更能達到物盡其用的極致。相信社區亦感念學校的真誠與用心，必能回饋而願盡其在我，竭盡所能的為學校提供一切支援，使無後顧之憂而得心應手，如虎添翼大有作為。是故，學校與社區結合成為生命共同體，才能宏大教育功能，而雨露均霑，共享榮耀。

　二十一世紀的來臨，水上國小也亦步亦趨地進入嶄新的紀元，往昔在這裡付出心血的同仁們，已開創出燦爛輝煌的史頁，令人欽佩至極！接下薪傳工作的我們，當不負時代的神聖使命，同心協力貢獻智慧，不眠不休竭盡所能的教育下一代，朝新世代的願景邁進，再締造我水上國小更璀璨亮麗的新頁，是所至盼！